追蹤
TEACHER的夢想王國
關於部落格
教材研發中心
  • 34849

    累積人氣

  • 0

    今日人氣

    0

    追蹤人氣

用『學習策略』在體育教學上協助學生學習-以學甲國小為例

貳、學習策略在體育教學上的應用

在學校的學習活動中,『學習策略』的使用已經有一段很長的時間,策略的目的就是要提升孩子的學習成效,有效的學習策略對努力的學習者很重要,因為孩子在學習的過程中多少都會遇到困難,因此,藉由『學習策略』的引導讓孩子可以在遇到問題時可以面對並尋求相關的配套支援。在學甲國小進行體育教學時,最常使用的四種『學習策略』包括:自我監控(也叫做自我評估、自我記錄)、自我教育、目標設定和自我增強。筆者將一一介紹與各位教育伙伴一同分享,以下將針對這四種協助孩子學習的『學習策略』及筆者在教學現場上的配套使用做說明:

一、自我監控學習策略

  老師指導孩子利用學習記錄進行學習成效的紀錄,在教學的過程中『體適能護照』的使用,是進行自我監控的最佳利器,也是我在體育教學中最常使用的紀錄方式,老師指導孩子經由長期的自我監控記錄來觀察最近是否缺乏運動,教導孩子從護照中的記錄發覺學習上的問題,進而修正自己的學習行為,提高學習的成效。

二、自我教育學習策略

  自我教育簡單來說就是要建立孩子在學習過程上的反思。在教學中引導孩子利用自我陳述的語言來告訴自己,現在自己在學習上遇到什麼問題,如何進行問題的解決(例如:自己問自己『好的,我現要怎麼做才投得進籃框?』、『對我來說,籃下比較好得分還是中距離投籃,最好的方式到底是什麼?』),當孩子學會使用自我教育時,面對學習上的問題就會開始主動尋找問題發生的關鍵,進而主動的採取策略解決遇到的問題。

三、目標設定學習策略

  目標有分階段性目標與長遠的目標,孩子在學習的過程中有目標才會有努力的方向,並且可以藉由階段性目標的完成逐漸建立孩子學習的自信。老師在教學的過程中可以利用一些教學情境來讓孩子建立學習目標及努力的方向,協助長遠目標的發展情境設計有:班際籃球比賽、運動會的競賽活動。協助階段目標的發展情境設計有:小組對抗賽、分項競賽活動。

四、自我增強學習策略

  所謂的自我增強就是讓孩子在學習的過程中,學會找尋增強物,利用對於強化物來激發學習者強大的學習動機,提升孩子在學習上的成效,這種方式在學習上最直接,通常效果的出現也最迅速。增強物可以由外再給予,一般的老師在教學上最常使用,例如:完成一分鐘投籃進球十顆就可以獲得一張獎勵卡。不過,當強化物無法提高學習者的學習動機時,這樣的學習策略也非常容易失去效用,例如:孩子本身就不喜歡獎勵卡,因此,投進幾顆球對於孩子就不是那麼的重要。同儕間榜樣的學習也是一種非常有效的自我增強學習,若能妥善運用將更能激發起孩子更強的學習動機。

參、『學習策略』實施時教師的角色

一、老師是引導者

  教師在教學的過程中是一位引導者,在孩子徬徨無助時可以伸出援手引導孩子,提供更多可以思考的方向讓孩子做判斷並從事有效的學習,但所謂的伸出援手並不是將孩子的學習壓力拿掉,拿掉壓力相對的也剝奪了孩子的學習、進步的機會。

二、老師是強心針

  學生再執行『學習策略』幫助自己學習時,老師可以利用各種教學情境、教學方式、獎勵方式、口頭鼓勵等方法,提供孩子正加強的動機,協助孩子完成各種目標,不過,在增強物的選擇上一定要選擇孩子與老師共同認知的增強物,而不是只有老師所認知的,因為增強物是使用在孩子身上,當孩子覺得增強物對他不重要時,這種增強方式會變成毫無意義。

三、老師是監控者

  在體育教學時,老師的觀察非常重要,隨時隨地注意孩子的學習狀況,孩子在學習的過程中極易因其他事物的吸引而失去原有的專注,造成學習任務無法持續完成。因此,有必要時也要提醒孩子修正行為,讓孩子在學習的過程中可以一直持續下去。

肆、結語

在體育教學的過程中,除了技能的學習外,再融入『學習策略』的學習,可以提升孩子的學習成效,而這些『學習策略』也廣泛的運用在球隊的訓練與學習上,成效也非常的卓越(舉例說明:球隊的訓練計畫就是非常好的『自我監控』,球員每天依照訓練計畫進行訓練,必要時訓練計畫也會隨著需求作修正;看到球技好的學長,想要跟他們一樣擁有好球技,告訴自己需要加強哪一部份的練習,並擬定目標去完成,這就是一種非常好的『自我教育』與『目標設定』;我一定要拿到冠軍,因為這樣其他人會把我當成偶像,這種想法就是屬於『自我增強』的部分)。在教學中這些『學習策略』可以被單獨使用,也可以多個策略同時實施,不過,在實施的同時有些事情是老師一定要注意的,剛開始老師可以應用『學習策略』來幫助孩子學習,學習最終的目的是希望孩子學會自己使用『學習策略』來幫助自己學習,當孩子學會『自我監控』督促自己的進度是否跟上,遇到問題時可以利用『自我教育』尋求解決的方法;完 成 老師交代的任務時,可以藉由自我的『目標設定』逐步完成,遇到學習上的挫折可以尋找到對自己有利的增強物,讓自己在學習上可以進行『自我增強』的功能,我想這是身為老師的我們在進行任何教學上所期待看到的。

相簿設定
標籤設定
相簿狀態